Exelearning

eXe Learning es un editor de recursos educatius Open Source (recursos lliures i gratuïts), creat per la Auckland University of Technology i la Tairawhiti Polytechnic.eXe Learning es un programa de gran utilitat per a docents, ja que permet construir continguts web didàctic sense necessitat de tenir-ne gaires nocions i marcat com XML o HTML. Es una creació d’aplicació que permet als professors la publicació de continguts didàctics en diferents suports informàtics (CD, memòria USB, a la web...) amb l’únic fi de permetre la investigació i el desenvolupament educacional sense ànim de lucre.

LA CACERA DEL TRESOR

És un tipus d’activitat didàctica de recerca i processament d’informació utilitzada per docents a través d’Internet (integrat en el currículum) per a proposar activitats als alumnes, amb una llista de direccions de pàgines web seleccionades pels professors per tal que els alumnes trobin les respostes que pretenen.

Es compon d’una introducció al tema, una sèrie de qüestions, una selecció d’enllaços i al final s’acostuma a incloure la “gran pregunta”, la resposta no apareix directament a les pàgines web sinó que exigeix valorar allò après durant la recerca.

Les caceres son un recurs molt útil per a docents donat que  permeten aprofundir en un tema determinat de manera interessant i amena pels alumnes ja que interactuen i permet també, que els alumnes adquireixin informació del tema que s’estigui tractant a l’aula i practiquin habilitats relacionades amb les tecnologies de la informació a través d’Internet, desenvolupin destreses bàsiques en les fonts d’informació per a que, amb sentit crític, puguin adquirir nous coneixements i habilitats per a cercar, obtenir, processar i comunicar informació com per a transformar-la en coneixements.

JClic

És un conjunt d’aplicacions informàtiques que serveixen per a realitzar gran varietat d’activitats educatives com trencaclosques, associacions, exercicis de text, mots encreuats… Les activitats estan agrupades en projectes cadascun dels quals està format per les diferents activitats.

És utilitzat per docents de diversos països donada la seva aplicació educativa com a eina de creació d’activitats didàctiques interactives per als alumnes, on es treballen aspectes procedimentals com diverses àrees del currículum, des de la educació infantil fins la educació secundària.

Webquest

És una metodologia d’aprenentatge molt senzilla enfocada a la investigació com a exploració dirigida per part dels alumnes en la qual tota la informació prové d’Internet i, que culmina amb la producció d’una pàgina web on es publica el resultat d’una investigació. Pretén incitar als alumnes a la investigació, potencia el pensament crític, la creativitat i la presa de decisions, contribueix a desenvolupar diferents capacitats portant als alumnes a transformar els coneixements adquirits.

Resulta un gran recurs educatiu donat que són utilitzades com a recurs didàctic per els professors ja que permeten el desenvolupament d’habilitats de tracte d’informació i desenvolupament de competències relacionades amb la societat de la informació.

Proporcionen als alumnes una tasca ben definida de recerca, així com els recursos i les consignes que els permeten realitzar-les assignades pel professor.

Aquest model d’aprenentatge dota als professors de les eines necessàries per a utilitzar les tecnologies de la informació des d’una perspectiva educativa, desenvolupant les seves pròpies idees en relació amb el tema que s’estigui treballant. Ajuda al docent a organitzar i estructurar l’ensenyament de manera creativa amb total claredat en les tasques.

Web 2.0 - eyeOS

És un escriptori virtual a nivell personal al qual es pot accedir des de qualsevol lloc sempre que es disposi d’un ordenador amb connexió a Internet. Allà on estiguem, podrem accedir al nostre escriptori, arxius i aplicacions obrint el navegador i connectar amb el servidor podent accedir a tots els documents, modificar-los, crear-ne de nous, consultar el correu… es poden realitzar les mateixes tasques que en un ordenador personal sense tenir-ne un.

L’aplicació educativa d’aquest sistema són les aplicacions per al treball col·laboratiu i en equip com el gestor de grups per a compartir arxius, plafó d’anuncis… aquest sistema és gratuït i fàcil de descarregar i utilitzar.

Resulta una eina útil per a les relacions en ocasions costoses a causa del treball i la falta de temps dels pares donat que facilita una relació fluida entre pares i docents, docents i discents, relacions laborals entre docents, relacions entre pares… d’aquesta manera, tots els membres d’aquesta comunitat poden accedir al seu escriptori virtual des de qualsevol ordenador per tal de compartir documents i estar al corrent de totes les novetats en qualsevol moment.

Wiki

És un sistema de creació, intercanvi i revisió d’informació a la web de manera senzilla i automàtica en la qual tothom pot aportar continguts i modificar els existents.  Permet una gestió participativa, descentralitzada o en grup. D’aquesta manera, les pàgines estan en continu creixement i actualització.

L’aplicació educativa més important d’aquest sistema és la facilitat que ofereix per al treball en equip ja que permet compartir informació entre diferents departaments, grups de treball, pares-professors, professors-alumnes… i treballar de manera conjunta i coordinada.

Es poden posar en comú qualsevol tipus de documents com actes de reunions, calendaris

laborals, fotos, notificacions… és un taulell virtual en el que tots els membres poden escriure i eliminar informació, revisar, incloure continguts, etc. tots els canvis són reversibles ja que la informació és arxivada i es pot recuperar en qualsevol moment.

Permet crear relacions d’interacció en línia i es conforma una xarxa social al voltant del treball col·lectiu i fa possible el treball des de qualsevol lloc a través d’una connexió a Internet.

PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)

La PDI és un sistema tecnològic integrat per un ordenador, un videoprojector i un dispositiu de control de punter, que permet projectar en una superfície interactiva continguts digitals per tal que es pugui visualitzar en grup. Es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció.

Permet escriure i dibuixar des de l’ordenador amb colors, emmagatzemar “pissarres”, interactuar amb programes i persones, escriptura directa sobre la pissarra, subratllats i moltes altres utilitats amb el software associat.

Tenint en compte el meu futur professional com a mestra, aquesta eina m’ofereix gran  varietat d’aplicacions educatives en les meves tasques a l’aula com també comoditat i rapidesa, sense perdre el contacte visual amb els alumnes. És especialment útil per a alumnes amb poques habilitats psicomotrius que s’inicien en l’escriptura, permet una fàcil expressió dels estudiants, permet una triple interacció (professor davant l’ordenador – alumnes a la pissarra interactiva i la resta de la classe des dels seus seients...).

L’aspecte interactiu de la PDI fa que els estudiants estiguin més atents i motivats, entenguin millor i més fàcilment els continguts, es mostren més participatius, les classes són més actives i audiovisuals facilitant la renovació de metodologies i tractar la diversitat.

És un instrument de comunicació i interacció entre docents i discents, útil en totes les assignatures i nivells i permet que el mestre vagi aplicant progressivament models didàctics més centrats en l’activitat de l’alumne.

Tanmateix, no és tant important l’instrument com el que es fa amb ell, tot i que un bon instrument sempre ajuda. Un ensenyament més ampli i de més qualitat dependrà del professor, de les activitats d’ensenyament i aprenentatge que es facin.